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在今年12生物学pglo调查

每年pglo实验发生在我们的很短的第三个任期的最后一天,截至麦金农今年12生物学课程的一部分。该实验涉及比较所述生长和细菌的四块板的发光(即要么没有或不含有氨苄青霉素抗性质粒)时用氨苄青霉素呈现。 

这是一个特别有趣的实验,我们被允许“玩”用非常昂贵的微量这是一个很新的技术,大多数生物学的学生。因为所有的学生都很努力,成功完成实验,每个人都非常渴望看到他们的结果。所以,这是一个高兴看到明亮发光的benchtops细菌菌落板。

在这个实验中常用的教室PRAC被带到了一个新的水平,有对无菌环境的重要性强调,使用本生灯和吸管的。课堂是媲美专业的科学实验室的每一步之后维持恒定环境卫生。

总体而言,该方法对这个实验将永远铭刻在我们的大脑由于在研究设计,当然,因为这个实验是多么伟大它的普遍意义。


A big thank you to all our wonderful teachers (Ms Scott, Mr Howe, Ms Tingate & Mr Voorham), and of course the laboratory staff.

tayla和Zoe菲舍尔和雷米面包车denderen
今年12名学生